學(xué)校第十二次黨代會以來，學(xué)校在研究生思想政治教育、學(xué)科專業(yè)體系建設(shè)、招生機制體制改革、研究生課程教材體系建設(shè)、培養(yǎng)模式改革、研究生創(chuàng)新能力提升、質(zhì)量保障體系建設(shè)等方面取得了較為顯著的成績，形成了云南大學(xué)研究生教育發(fā)展的新格局，成為邊疆民族地區(qū)高層次人才培養(yǎng)的重鎮(zhèn)，有力支撐了國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求。
一、以立德樹人為根本，構(gòu)建高水平研究生人才培養(yǎng)體系
1.推進(jìn)思政課程改革，發(fā)揮教育主陣地作用
持續(xù)推進(jìn)研究生思政課程改革，開全開好研究生思想政治理論課，推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)工作”。提升思政課程教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)研究生“課程思政”示范課程建設(shè)。實施“理解中國”系列計劃，引導(dǎo)研究生主動服務(wù)國家，增強對中國現(xiàn)實的理解，3個子項目獲教育部高校思想政治工作精品項目。
2.突出優(yōu)勢特色，學(xué)位點建設(shè)成效卓著
學(xué)校統(tǒng)籌一流大學(xué)建設(shè)和學(xué)位點建設(shè)，立足區(qū)位優(yōu)勢和學(xué)科優(yōu)勢，通過學(xué)位點結(jié)構(gòu)優(yōu)化和動態(tài)調(diào)整，形成了以民族學(xué)、生態(tài)學(xué)、區(qū)域國別等優(yōu)勢學(xué)科為引領(lǐng)，其他學(xué)科有效支撐的特點鮮明、優(yōu)勢突出的學(xué)科布局。設(shè)立民族與邊疆學(xué)部、生命科學(xué)與醫(yī)藥學(xué)部、生物醫(yī)藥研究院等機構(gòu)，積極推進(jìn)學(xué)科交叉融合。目前學(xué)校共有一級學(xué)科博士學(xué)位點22個、碩士學(xué)位點42個；專業(yè)學(xué)位博士點1個、碩士點26個，有除軍事學(xué)和交叉學(xué)科外的其他12個學(xué)科門類，是西部地方院校中學(xué)科門類最齊全、學(xué)位授權(quán)體系最完整的高校之一。
3.規(guī)模實現(xiàn)跨越式發(fā)展，成為西部高端人才培養(yǎng)重要高地。
學(xué)校研究生規(guī)模實現(xiàn)跨越式發(fā)展，研究生年招生人數(shù)從2688人增加到5790人。截至2022年9月，在校研究生已經(jīng)突破17000人。研究生招生和培養(yǎng)規(guī)模均位居西部高校前列。累計授予學(xué)位人數(shù)共計39334人，每年為社會輸送畢業(yè)生近4000人，為西部地區(qū)的發(fā)展提供了高質(zhì)量人力資源支撐，學(xué)校已經(jīng)成為西部高端人才培養(yǎng)的重要高地。
4.著力推進(jìn)分類培養(yǎng)，深入實施研究生培養(yǎng)機制改革
針對學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式同質(zhì)化問題，學(xué)校廓清培養(yǎng)目標(biāo)，確立學(xué)術(shù)學(xué)位以理論素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點，專業(yè)學(xué)位以技術(shù)素養(yǎng)和實踐能力為重點。分類制定學(xué)位評價和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)工作規(guī)定，分類修訂培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程體系，改革教學(xué)模式，兼顧基礎(chǔ)和前沿，統(tǒng)籌理論和案例，融合專業(yè)和思政。積極推進(jìn)科教融合和產(chǎn)教融合，與國內(nèi)十余所高水平大學(xué)、科研院所聯(lián)合培養(yǎng)研究生，與近百家優(yōu)秀企業(yè)建立了產(chǎn)教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。著力增強研究生實踐能力、創(chuàng)新能力，為服務(wù)地方發(fā)展、服務(wù)國家需求提供更堅實的人才支撐。
二、以提升質(zhì)量為核心，深化研究生教育綜合改革
1.深化考試招生制度改革，人才選拔質(zhì)量顯著提高
完善分類考試、綜合評價、多元錄取、嚴(yán)格監(jiān)管的研究生考試招生制度體系。在關(guān)鍵環(huán)節(jié)科學(xué)設(shè)置招生選拔機制，嚴(yán)把入口關(guān)，積極實施優(yōu)質(zhì)生源提升計劃，加大推免生、碩博連讀招生力度，擴大直博生招生比例，獎優(yōu)罰劣，向生源質(zhì)量好、培養(yǎng)質(zhì)量高的學(xué)科傾斜，生源質(zhì)量明顯改善；積極開展招生宣傳活動，開展優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營、暑期學(xué)校；接收推免生、碩博連讀生數(shù)量大幅度增長，建立健全博士研究生“申請—考核”招生選拔機制，博士生生源質(zhì)量顯著提升。
2.堅持質(zhì)量導(dǎo)向，構(gòu)建科學(xué)質(zhì)量控制體系
完善質(zhì)量控制和保證制度，加強培養(yǎng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格培養(yǎng)過程管理，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，設(shè)置質(zhì)量控制措施，完善分流選擇機制。落實全過程管理責(zé)任，細(xì)化權(quán)責(zé)，杜絕學(xué)位“注水”。合理制定與學(xué)位授予相關(guān)的科研成果要求，破除“唯論文”傾向。加強教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，提升信息化管理水平。建立就業(yè)質(zhì)量反饋機制，構(gòu)建了全過程、全鏈條研究生培養(yǎng)質(zhì)量控制體系。
3.以項目為抓手，積極推進(jìn)研究生教育綜合改革
以創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目為抓手，以6大行動計劃為具體路徑，通過研究生核心課程建設(shè)、高水平教材建設(shè)、急需學(xué)科人才培養(yǎng)項目、產(chǎn)教融合基地建設(shè)、科教融合聯(lián)合培養(yǎng)項目、研究生科研創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新和對外交流基金、研究生暑期學(xué)校、研究生教育信息化建設(shè)等項目實施，全面推進(jìn)學(xué)校研究生教育綜合改革，以改革促發(fā)展，以改革提質(zhì)量。
4.多措并舉，持續(xù)優(yōu)化導(dǎo)師隊伍建設(shè)
通過導(dǎo)師遴選、招生資格年度審核、強化導(dǎo)師崗位職責(zé)，推動實現(xiàn)導(dǎo)師評聘分離，實施導(dǎo)師崗位管理動態(tài)調(diào)整，著力選拔培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、學(xué)術(shù)潛力大、業(yè)務(wù)能力強的年輕教師作為研究生導(dǎo)師。加強導(dǎo)師團隊建設(shè)，明確導(dǎo)師權(quán)責(zé)，規(guī)范導(dǎo)師指導(dǎo)行為。實施三級導(dǎo)師培訓(xùn)制度，加強導(dǎo)師培訓(xùn)工作，努力提升導(dǎo)師指導(dǎo)能力和水平。發(fā)揮導(dǎo)師言傳身教作用，強化研究生導(dǎo)師立德樹人責(zé)任，發(fā)揮導(dǎo)師育人作用，率先垂范，培養(yǎng)研究生良好的學(xué)風(fēng)，激勵導(dǎo)師做研究生成長成才的引路人。目前學(xué)校已形成一支由院士、杰青領(lǐng)銜，年齡和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的高水平研究導(dǎo)師隊伍，截至2022年學(xué)校現(xiàn)有博導(dǎo)500余人，碩導(dǎo)2300余人。
三、以服務(wù)需求為導(dǎo)向，追求卓越研究生人才培養(yǎng)
1.發(fā)揮自身優(yōu)勢，提升服務(wù)國家需求能力
發(fā)揮科研優(yōu)勢，主動對接當(dāng)前國家和云南省急需的人才發(fā)展戰(zhàn)略，自主增設(shè)智能設(shè)計育種、數(shù)字經(jīng)濟學(xué)、區(qū)域國別研究、人工智能等二級學(xué)科專業(yè)。同時在科學(xué)研究、學(xué)位論文選題、實習(xí)實踐等方面引導(dǎo)研究生對國家相對薄弱、急需解決的科研問題、社會問題進(jìn)行探索和攻關(guān)，在重大科技攻關(guān)項目、社會實踐服務(wù)中運用科學(xué)知識、技能主動融入，積極服務(wù)國家、地方需求。
2.深化交流合作，拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)視野
學(xué)校積極擴寬對外交流渠道，與歐美及南亞東南亞等十余所知名國外高校簽訂研究生交流互換協(xié)議，積極引入全球治理國際課程、邀請國外導(dǎo)師到校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和開展學(xué)術(shù)講座，為研究生拓寬學(xué)術(shù)視野、提升國際交流能力營造了良好環(huán)境。
3.努力追求卓越，人才培養(yǎng)成績斐然
始終堅定追求卓越研究生人才培養(yǎng)目標(biāo)，研究生教育成績斐然。5年來，獲首屆全國研究生優(yōu)秀教材二等獎1項（云南唯一）、教育部新工科研究與實踐項目3項、教育部學(xué)位中心主題案例8項；獲省級研究生優(yōu)質(zhì)課程62門、省級專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)案例庫81個、省級研究生導(dǎo)師團隊59個，省級優(yōu)秀博士論文81篇，碩士論文157篇；專業(yè)學(xué)位案例入選國家專業(yè)學(xué)位中心案例庫、中國管理案例共享中心案例庫100余篇；研究生作為主要參與人獲互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽金獎2項，挑戰(zhàn)杯“星系”級作品1件，研究生創(chuàng)新實踐系列大賽和高教學(xué)會國家級競賽獲獎200余項。研究生作為主要作者和參與人在學(xué)校發(fā)表頂級學(xué)術(shù)成果和在重要科研平臺建設(shè)中的貢獻(xiàn)度超過70%，年均發(fā)表高水平論文近千篇。
云南大學(xué)負(fù)有西南邊疆區(qū)域高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重任，學(xué)校研究生教育將緊扣新時代新要求，按照“雙一流”高校建設(shè)總體部署和安排，主動融入黨和國家事業(yè)發(fā)展，積極服務(wù)國家戰(zhàn)略、云南省社會經(jīng)濟和行業(yè)發(fā)展重大需求，堅持高質(zhì)量發(fā)展，瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)調(diào)整，提升導(dǎo)師隊伍水平，完善人才培養(yǎng)體系，加快培養(yǎng)國家急需的高層次人才，為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的第二個百年奮斗目標(biāo)作出貢獻(xiàn)。
